TESTE: UFCD 8973 Prevenção e Intervenção na Área da Juventude

Autodiagnóstico: este teste apoia a consolidação da aprendizagem e não substitui os instrumentos de avaliação ou certificação definidos pela entidade formadora. Lê todas as opções antes de responder.

Como devem ser compreendidos os problemas sociais que afetam jovens?

Como resultado exclusivo de escolhas individuais. Como fenómenos multifatoriais, relacionados com condições pessoais, familiares, comunitárias e estruturais. Como situações iguais em todos os territórios. Como assuntos que dispensam diagnóstico.

O que caracteriza uma abordagem preventiva?

Atuar apenas depois de ocorrer dano grave. Reduzir riscos e reforçar fatores de proteção antes ou ao longo do desenvolvimento do problema. Punir os comportamentos considerados inadequados. Substituir qualquer intervenção especializada.

Qual distinção está correta?

Prevenção universal dirige-se a todos; seletiva a grupos com risco acrescido; indicada a sinais ou situações identificadas. Prevenção universal aplica-se só a profissionais; seletiva só a menores; indicada só a famílias. As três designações significam o mesmo. A prevenção indicada dispensa avaliação individual.

Qual deve ser o primeiro passo para desenhar uma resposta de intervenção?

Escolher uma atividade apelativa. Realizar diagnóstico proporcional com evidência, jovens e atores relevantes. Definir a campanha de comunicação. Recolher todos os dados pessoais disponíveis.

Qual é um exemplo de fator de proteção?

Isolamento social. Relações de apoio, pertença, competências e acesso a serviços adequados. Estigma comunitário. Ausência de adultos de referência.

Quando uma situação ultrapassa as competências do/a Técnico/a de Juventude, deve:

Assumir funções clínicas ou jurídicas para evitar atrasos. Reconhecer limites, assegurar proteção e encaminhar através de procedimentos adequados. Evitar registar qualquer decisão. Pedir ao jovem que resolva sozinho.

Como deve ser tratada a confidencialidade perante indícios de risco grave?

Como absoluta. Com limites previamente explicados e atuação segundo deveres de proteção e procedimentos institucionais. Divulgando a informação a toda a equipa. Ignorando o risco para preservar a relação.

O trabalho em rede numa intervenção deve assegurar:

Partilha livre de toda a informação. Papéis claros, coordenação, consentimento quando aplicável e minimização de dados. Duplicação de respostas entre entidades. Transferência de responsabilidade sem acompanhamento.

Que participação devem ter os jovens numa resposta preventiva?

Apenas receber a atividade definida pelos adultos. Contribuir para diagnóstico, opções, implementação e avaliação, em condições seguras. Assumir toda a responsabilidade legal. Participar apenas na divulgação.

Que avaliação é mais adequada numa intervenção?

Contar presenças apenas. Medir processo, resultados, equidade, segurança, efeitos não previstos e aprendizagem. Avaliar apenas no final, pela opinião da equipa. Considerar sucesso sempre que a atividade ocorreu.

Conteúdo de apoio APPJuventude · Edição de teste 2026. Em matérias legais, institucionais ou programáticas, confirma sempre a versão atual das fontes oficiais.